儿童感觉统合失调的

表现有哪些？

1、前庭平衡功能失调：表现为多动不安，走路易跌倒、原地打转易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，有些孩子还可能出现言语迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。

 2、本体感失调：表现为方向感差，容易走失，容易迷路，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站务站姿，坐无坐相，容易驼背，近视，过分怕黑。

3、触觉敏感：害怕陌生的环境，吮手，咬指甲，爱哭，爱玩弄生殖器官，过分依赖父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张，爱惹别人，偏食或暴饮暴食，脾气暴躁，不喜欢洗头洗澡剪指甲。

4、触觉迟钝：表现为小肌肉不够发达、动作不灵活较笨拙，反应慢、容易受伤害、没有安全感、缺乏自信，发音不清晰，吐字不清楚，喜欢长时间地触摸别人或是物品除非是被用力地碰触，否则没有感觉；对疼痛没有反应即使是受伤了也没有意识到，自己的东西掉了，也没有觉察到，对自我的身体意识很差，只有在受到很强的压迫，自己的身体才有感觉，衣服穿在身上没有感觉，也不知道是否穿得整齐。

5、动作协调不良：表现为动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。

6、精细动作不良：表现为不会系鞋带，扣纽扣，用筷子，手脚笨拙，手功能较差。

7、视觉感不良：表现是尽管能长时间看动画片、玩电动玩具，却无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会计算，经常抄错题或漏题等。

8、听觉感不良：表现为不能分辨声源，总是四处张望以找到声音是从哪发出来的。辨别声音有困难，特别不能区别相近的音，如‘京’和‘星’。在没有其他声音干扰的情况下，不能集中精神听一个声音。听到尖的、高的、金属的、突然的声音极其痛苦。很难专心去听或者读。

 如果家长朋友发现孩子有以上表现，可就近就医，明确孩子是否有感统失调的情况存在，儿童康复提倡早发现早治疗，愿小朋友们茁壮成长！