精细动作在婴幼儿发展上，多数时间不是很被重视，家长更注重孩子大运动和语言的发展进程，而忽视了精细运动的发展。其实孩子精细运动发展与大运动、语言的发展是同等重要的，精细动作发展得好的孩子，大脑的发育也相对较好。中国古话说的“心灵手巧”就是这个意思。而与精细运动发展有密切关系的就是作业治疗了，那什么是作业治疗呢？

作业治疗是以患者为中心，选择和设计有目的性的作业活动，并随着治疗对象的不同阶段的需求而改变；强调治疗-游戏-教育相结合的教育理念，促进患者身心功能康复的一种治疗方法。儿童作业治疗是通过有目的的训练、游戏或娱乐、集体活动促进儿童感觉和运动技能的发育，提高儿童生活自理能力，让儿童在完成作业活动的过程中，达到恢复、改善和增强生活、学习及劳动能力的目的，为儿童生活自理和走入社会生活搭建桥梁。

小朋友们在进行功能性作业治疗（上肢功能、姿势控制、精细运动、关节活动度、肌力、协调性、书写、绘画等手功能作业活动训练）

小朋友们在进行日常生活自理训练（吃饭、穿衣、洗漱、如厕等日常生活能力），用筷子、夹子的训练，训练重点是提高孩子的腕部与手的配合协调能力。

 通过有目的的训练、改善并增强儿童感觉和运动技能的发育，促进感知觉和认知功能的发展（触视听、大小空间距离、时间记忆思维等）。拼图训练，可以提高孩子的空间距离感；搭高训练，可提高孩子上肢肌力，同时增大肩关节活动范围。

游戏是儿童时期的一项重要日常活动，儿童时期大部分能力的获得都是通过游戏。通过设计，做一些趣味性的活动，促进孩子情绪的稳定和社会适应性的发育。

手部精细运动的发展同时影响着智力的发展，家长一定要去注意小儿手部的动作。在六个月至七个月时，即是小儿的手部敏感时期的开始，在这个时间段里，孩子特别喜欢用手去触摸周围环境的事物，从而去感知事物的形态，进而提高他们的认知能力。对于大脑的发育来说，大脑的输入和输出是同时进行的，有输入才会有输出，只有当孩子自己去探索、去感受，他们才能更好地去感知事物，从而将信息输出反馈给我们。如果发现孩子的手部精细运动发育落后，请您及时就医进行咨询。

我院儿童康复科开展的

作业治疗

# 训练类型：

1.早期的上肢关节训练——抑制上肢异常运动模式，提高相关肌群力量，改善关节活动度，提高自主控制能力；

2.直接使用手的训练——精细运动的训练；

3.日常生活基本技能训练：如进食及穿脱衣服训练；

4.环境改良：如矫形器及辅助生活器具的使用。

# 训练工具：

以生活自理用具、生产性工具、文娱工具、认知训练用品为主。用具很简单易得，小至一颗豆子，大至长木棒，只要适合患儿上肢功能恢复都可以采用。另外，家庭康复配合系统训练效果更佳。

# 训练形式：

1.一对一个人训练；

2.小组式训练。

孩子越聪明，手部精细的动作就会越复杂，为了让我们每个小朋友都能成为心灵手巧的好宝宝，快点锻炼起来吧！！！