感统让许多家长感到熟悉又陌生，那么，家长们关心的“感觉统合”到底是什么？

感觉统合是指环境中存在着各种各样的刺激，人的大脑通过感觉系统(搜集周围环境中的这些信息，将他们整合起来，形成知觉，以便大脑能够及时有效地对刺激做出适当的反应。

是不是总感觉孩子跌跌撞撞，磕磕碰碰不会保护自己？是不是常常为孩子不知因何情绪哭闹而烦恼？是不是还在为孩子不听人讲话，注意力不集中而焦头烂额？是不是还在为孩子白天精力发泄不完，晚上不能好好睡觉而发愁，这可不是单纯的孩子不乖、不听话哦，千万不要因此而责骂孩子。

感觉统合失调的主要表现

1、前庭觉失调：不能忍受运动，因此总是避免做运动；不喜欢玩秋千、滑梯等；任性、胆小，不配合；容易失重，总是跌倒；刻板的重复行为如摇晃，转圈、跳跃、晃头、摆手等；平衡感很差，总是摔倒。

2、本体觉失调：上、下楼梯有困难、动作不协调、身全不灵活；坐立不安、姿态不良、无法安静；站无站像、坐无坐像。

3、触觉失调：发音不清晰，喜欢长时间地触摸别人或是物品；除非是被用力地碰触，否则没有感觉；喜欢咀嚼非食用的东西，爱玩弄生殖器官，脾气暴躁，害怕陌生的环境。

感觉统合具体的训练方法

1、前庭觉训练：秋千、大陀螺、竖抱桶、大滑梯、四分之一圆、平衡台、羊角球。

训练目的：通过前庭觉的训练，可以改善孩子的前庭失调，提高孩子的注意力。

2、本体觉训练：万象组合、脚踏车、踩高跷、袋鼠跳、羊角球、独角椅、跷跷板、推小车。

训练目的：通过本体觉的训练，可以提高孩子的运动协调能力，培养孩子的运动企划能力，提高孩子的双侧分化能力。

3、触觉训练：花生球、触觉步道、指压板、按摩球、按摩刷、大笼球。

训练目的：通过触觉的训练，可以有效的提升对环境的适应能力和自我情绪的控制能力。

感觉统合训练不仅提高了孩子的运动协调能力，身体的平衡力。同时有效提升孩子的专注力、自信心、促进大脑发育和稳定情绪。这些看似简单的动作，更离不开孩子们坚持不懈的努力。

要注意的是，感统失调不是病，而是一个症状。判断孩子是否感统失调，需要到医院检查，以及后续是否需要进行感觉统合训练，亦需要遵循医嘱。如有更多感统方面的问题，欢迎您来院咨询详情